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责任与尊严心得体会范文【荐读】

  责任就是对自己所负使命的忠诚和信守,责任就是对自己工作出色的完成,责任就是忘我的坚守。下面cnfla小编为您收集整理了责任与尊严心得体会范文,欢迎阅读!

  人可以不伟大、人可以清贫,但我们不可以没有责任。 爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说:“人生中只有一种追求,一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命,责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作,都是由一件件小事构成的,但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任感对待自己的工作,把每一件小事做好,以高度的责任感去服务于家长和孩子,去实现自己的人生价值。只要你认真地、勇敢地担负起责任,你所做的就是有价值的,你就会获得别人的认可与尊重。

  有了责任,才能有工作热情和工作创新,责任心本身就是一种能力。因此,在工作中要抱着严谨的工作态度,不能把个人情绪带到工作中去,只有积极、自觉、主动地去完成工作,才能充分发挥自己的才干,实现自己的价值。

  作为教师,我们要爱岗敬业,热爱本职工作、培养工作热情,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难完成工作,清楚自己的职责,并承担起自己所在工作岗位的责任,才能作到“精业、兢业、敬业、乐业”,那么工作就由压迫式、被动,转化为积极主动,并享受工作乐趣,取得成绩的快乐。 每一个教师都应该按照责任要求,按照爱与责任去教书育人,但是教师对自己职责的忠诚与奉献不应成为社会对教师和教育无限要求的理由。教师不是万能的,教育也不是万能的,教师只能称承担自己应该承担的那一份责任,教师的有限责任如果演化为无限责任那只能使教师陷于尴尬的境地,使教师身心疲惫,使教师职业令人望而生畏,不利于教育的健康发展。

  在许多人眼中,责任心的问题是个不值一谈的老问题,一句“天下兴亡,匹夫有责”更是数百年来时常挂在人们的嘴边。但是,责任心的问题又是一个企业、一个员工每天面临的问题。

  人生因责任而有意义,“克勤于邦,克俭于家。”于家于国,我们每一个人因责任而活着,但是,责任与责任心是二回事,责任是客观的,责任心是主观的大连哪里看癫痫病最好,养家糊口是应担的责任,尊老爱幼却需要责任心,捐粮纳税是应担的责任,马革裹尸却需要责任心,因此,笔者认为责任心就是社会人对应承担义务认知后的主观能动性,通俗地说,责任心就是责任人把事情做得圆满的主动性。

  日本前邮政大臣野田圣子早年在东京帝国酒店做服务员,工作岗位是清洗厕所,工作要求是每次必须把马桶抹洗得光洁如新,一位前辈看到她工作中的犹豫,不声不响地洗了起来,当他把马桶洗好后,为了表明工作达标了,他从马桶中舀了一碗水喝了下去,野田圣子的心灵震动了,她从这碗水中看到了对待工作的态度,看到了什么是责任心,从此,她不止一次地喝过她洗过的马桶里的水,这种追求完美的一丝不苟的工作精神使她走了成功的人生之路。多年之后,重温这个故事,依然让人为野田圣子第一次喝下从马桶中舀出的水的勇气和信心而喝彩。有责任心的人不一定是一个完美主义者,但一定会尽力把责任内的事情办好,他所追求的是“无愧”二字,在家无愧于亲人,在外无愧于友人,在单位无愧于同仁,因此,他也能获得尊严。

  从道德的角度来说,责任心与个人的品行修养、道德水准有关,品行修养好、道德水准高的人责任心比品行修养差、道德水准低的人强,因为责任心总是与仁义、博爱、谦逊、忍辱、助人等紧密联系的;从执行力的角度来说,有没有责任心是一个人能不能干好工作的前提,责任心比个人的能力或文凭更重要,能力稍差或文凭不高的人,只要责任心强,就会逐渐胜任自己责任内的事情,像龟兔赛跑中胜出的乌龟,而责任心不强的人,哪怕能力再强或文凭再高,就会把责任内的事情办得一团糟,像龟兔赛跑中失败的兔子,因为没有责任心的人做事总是被动应付,而有责任心的人做事总是积极主动。

  有人说,员工的责任心,是企业的防火墙,员工责任心的强弱,关系企业的生死存亡。是的,员工责任心差的企业,其工作氛围必定懒散、怠慢,缺乏向上的动力,执行力就弱,责任内的事应做100,他可能只做97或98,这样的企业不是死于产品质量下降就是死于事故不断,而员工责任心强的企业,其工作氛围必定敬业、严谨,充满向上的动力,执行力就高,责任内的事应做100,他一定不会只做99,而是精益求精地做得更好,这样的企业一定生于过硬的产品质量、一定生于朝气蓬勃的企业精神。而对于企业来说,有责任心小儿癫痫治疗好了的员工永远不嫌多,某公司要裁员,下岗的名单公布了,规定一个月后离岗,同是内勤的小李和小张榜上有名,见榜后,小张心中憋气,一个月中破管子破甩,该干的事也不干,而小李在难过了一夜之后,依然认认真真地履行本岗的工作职责,一个月过去了,小李意外地留了下来,科长宣布了公司留下小李的理由:“像这样有责任心的员工公司永远不嫌多!”

  在基层建行,员工整天与客户打交道、与钱接触,每天重复着程序化的工作流程,时间一长,难免产生懒性,滋生消极应付的情绪,工作责任心就下降了,以至工作无法按时完成或是错过营销机会。因此,建立行之有效的责任考核机制,经常进行责任心教育,让员工明白自己应承担的责任,让员工认知到责任心在日常工作的意义,养成一丝不苟的工作习惯,是很有必要的。其实,基层行员工的责任心更多体现在日常工作的一些“小”事中,如客户丢下的一个烟头,桌子上的一声电话铃,客户的一个咨询,进账单上的一个小数点等等,但工作无小事,一个“0”的增减就是十倍的差距,正如警言所说“我的微小疏忽,可能给客户带来很大麻烦;我的微小失误,可能给建行带来巨大损失;贪欲、失德、腐败必然给自己、亲人和建行带来耻辱”。1967年8月23日,科马洛夫驾驶“联盟一号”宇宙飞船完成任务之后准备返航,却发现降落伞无法打开,飞船因无法减速而爆炸,科马洛夫牺牲,事后查明造成这次事故的原因就是地勤人员责任心不强,忽略了一个小数点,印证了“道钉虽小、足以倾覆一列火车,星火虽微、足以毁掉一片森林”的道理。

  另一方面,责任心也需要我们有敢于承担任务、不怕困难的精神,罗文中尉是《致加西亚的信》中的主人翁,他没有杰出的才能,但他有高度的责任心,他勇敢地接受任务,没有讨价还价,马上行动,积极去完成,这种责任心正是《致加西亚的信》成为美国西点军校必读文章的原因,这点也正是我们每一个人要学习的。

  只有大家的责任心增加了,执行力才能提高,各项业务才能长足发展,支行的明天才更美好。就我个人而言,增强责任心、提高执行力还要做到以下几点:

  一是保持对支行的爱心。支行虽然因地理位置的原因,有的业务开展暂时有点难度,相比而言大家的工资收入偏低,但支行有一个好班子,有一群好同事,这一切都值得我珍惜,保持一癫痫医院那个比较好颗爱行之心,用爱心激发自己的责任心。

  二是保持向上的敬业心。认清自己的岗位职责,保持一颗敬业心,脚踏实地干本职工作,不给领导和同事添麻烦。

  三是保持澹泊的平常心。平凡的工作,最需要的就是澹泊,面对每天太阳的起起落落,要做到不以物喜、不以已悲,不让眼前的得失影响工作的心情。

  四是保持承担责任的勇气之心。“人非尧舜,谁能尽善。”对于工作中的过失,不推诿,不回避,闻过必改,以提高日后的执行力。

  做为教师,不但要教书育人,更要率先垂范,做学生的榜样,这就要求我们时刻以师德标准严格要求自己,不断修炼自己,提高自己,随着社会的发展和进步,师德对教师又提出了新要求,要求教师要有“三心”。

  一是拥有一颗平凡心,在当今商业迅猛发展,人们生活水平不断提高的今天,对于收入还相对较低的我们来说是一种心灵上的挑战,是追求名利在前,还是安于平凡?我们要深深思考。我们从事的是育人事业,是功德千秋的美业,一味地想办法追逐利益,不好好上课,怎么对得起我们祖国未来的花朵?静下心来,我们该好好敬业、调整心态,教好孩子,将来桃李满天下,那该多么自豪。

  二是对工作要有一颗事业心。要求我们由传授知识向指导方法转变。这对我们现代教师提出更高的要求,这点我体会很深,学生们越来越聪明,接受的信息越来越多,我们再像过去那样教学生,只灌不行,培养出来的学生又怎么适应社会的发展?我不断钻研业务、不断学习新理论,把素质教育尽量落实。可有时候还力不从心,多媒体教学的引入,对我来说还是一个挑战,今后,我还将继续努力,在适当机会,争取学习机会,适应社会的发展。

  教学中还要求我们由单科向全面发展进行转变。这对于培养综合型人才起着至关重要的作用。做为班主任,虽然我们对音、体、美等艺术科知识很缺乏,但学校组织的活动都和这些科息息相关,这就要求我们懂得更多,今后我还会在其它科方面多学些理论知识,同时把它们融入语文、数学学科知识中,或是组织学生开展丰富多彩的活动,培养学生的综合能力,把学生的表达能力、思维能力、表演能力、组织能力、活动能力等都有利地进行培养。

  三、对教育事业有一颗如何使用药物治疗癫痫病责任心。做为家长,我们要有养育孩子的责任,做为教师,我们更要有对这份事业的责任心;做为班主任,我们更该把每个孩子培养好,尽力做到全面发展。面对脏兮兮、不爱学习、打架骂人、甚至家长放弃的孩子,我们怎样对待?如果放弃,只会给社会造成负担,所以不管孩子学习怎么差,孩子多难教育,我都尽力去体谅他们、帮助他们、教育他们。但有时还缺乏一些耐心,学习师德新内涵之后,我感到了自己肩上责任的重大,今后,我会更加耐心地对待每一个孩子,孩子从小教育好了,将来就是参天大树,我们的后代会把祖国建设更美好,我们没有理由放下“责任”,只有坚定教育事业的信心,在这条路上我们不断努力,才能收获更多。当前,教育改革正在深入进行,素质教育观念正日渐深入人心,新课程改革带来了教育教学思想与教育教学方式的深刻变革,这对于每一个有“成名成家”意识的教师都绝对是一个良好的发展机遇。每一个教师都应该努力放弃一些消极的观念,满怀激情地跃入到教育改革的大潮之中,建功立业,为构建富有中国特色的基础教育体系添砖加瓦。

  做负责任的教育者,实为职责所系。教育者须为人师表,率先垂范,应关注教育细节,发挥榜样示范作用。在教育生活中事必躬亲,伸手弯腰保护环境,主动积极参与或处理校务,哪怕是关闭了一盏灯、一扇窗子,拾起地上一张废纸等,也必将影响和带动同事以及学生向上的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德,高尚的情操,言传身教,以身垂范。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。教师的爱会使学生受到感动,感召而引起模仿,使他们产生“应像教师那样做人”的意向,更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁,自觉愉快的接受老师的教育乃至严厉的批评。

  做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己,加强自身修养,使自己具有高尚的职业道德,只有这样,才能以坚定的信念去激励学生好好学习,以高尚的情操去陶冶学生的心灵,以巨大的力量去鼓舞学生天天向上;也只有这样,才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵,尽一名教师之职 。

  总之,教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱,因此他们的工作能做得很出色,永远进取,不言放弃,并真正拥有着为人做事的尊严,教育事业需要这样的教师,他们是教育事业的脊梁,是国家和民族的希望。

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